ESCUELA NORMAL MARÍA AUXILIADORA - CÚCUTA.

ACCIONES 2020

    Respetada estudiante, en este espacio encontrara el material para desarrollar las actividades académicas del período 2020. por favor tenga en cuenta las indicación dadas en el desarrollo de las actividades académicas presenciales a fin de descargar el material correcto. (de fecha 2020 y de los cursos 8vos y 11°. Gracias. 

«Jóvenes portadores de luz. Generación 2.0».

HORARIO

 

8 C 2020

FORMATOS: HOJA DE VIDAD DE REPRESENTANTE DE GRUPO - PERSONERÍA -  CONTRALORA - ENSMA 2020

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HOJA DE VIDA-CANDIDATAS A REPRESENTANTES DE CURSO 2020
Hoja de vida_Candidata a Representante d
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HOJA DE VIDA-EQUIPO DE PERSONERÍA.docx.p
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FORMATO PLAN DE GOBIERNO EQUIPO DE PERSO
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Ejemplo de PLAN DE GOBIERNO EQUIPO DE PE
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Ejemplo de PLAN DE GOBIERNO EQUIPO DE PE
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Ejemplo de PLAN DE GOBIERNO EQUIPO DE PE
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HOJA DE VIDA-CANDIDATAS A CONTRALORA I.p
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PARA PRACTICAR - 8° Y 11°ENSMA 2019

MATERIAL DE PRODUCCIÓN ACADÉMICA - GRADO 11° Y 8Vo ENSMA 2020

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GUIA_ÁFRICA_2020_8VOS
GUIA_ÁFRICA_2020_8VOS.pdf
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Biogeografía 8vo.pdf
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Demografía 8vo - 2019
Demografía 8V0 2019.pdf
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MATERIAL DE PRODUCCIÓN ACADÉMICA - GRADO 11 - SEMANA DEL 25 FEB AL 01 MARZO ENSMA 2019

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ciencias politicas - 2do modulo.pdf
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     Cordial saludo respetada estudiante;

 

     Dando continuidad al proceso de formación, adjunto el material académico (ciencias políticas -2do modulo) el cual debes leer y desarrollar las actividades propuestas durante las horas de Ciencias Sociales de la semana comprendida entre el Lunes 25 de Febrero y el Viernes 01 de Marzo.

     Recuerde descargar el material, integrar grupo máximo de dos integrantes y realizar las actividades propuestas en el documento.

     PD;

1. Si requiere imprimirlo, recuerde que lo puede hacer en hojas reciclaje y configurar para que dos hojas del documento salgan en una sola hoja.

2. Descargue la aplicación zoom  para coordinar la actividad académica virtual de la siguiente semana.


CIERRE DE ACTIVIDAD ACADÉMICA: IMPERIO MONGOL Y FERIA DE LA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 2019

     Cordial saludo;

 

    Acudo a ustedes con el fin de agradecer el Acompañamiento, Supervisión y la Autorización dada a las Estudiantes por parte de los Padres de Familia y/o Acudientes en las actividades Académicas tituladas: “NOTICIERO DEL IMPERIO MONGOL" Y LA "FERIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS” las cuales ya fueron valoradas. Por tal motivo, solicitó se verifique que las estudiantes o ustedes hayan eliminado el vídeo de la plataforma cargada (YouTube u otra) de esta manera se da por terminada la Actividad y se hace cierre de la estrategia pedagógica mediada en la aplicación de la Tic.

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Favor Traer firmado el día lunes.
Noticiero Mongol.pdf
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Favor Traer firmado el día lunes.
feria de las Ciencias Sociales y Humanas
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PLANES DE MEJORAMIENTO O FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO

Planes de Mejoramiento o Formato de Acciones de Apoyo Pedagógico del 1ER PERÌODO (Sociales e Investigación 7Mo y 8Vo)

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FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO INVESTIGACIÓN 8Vo 1P leonardo yotuhel diaz g
FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO
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FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO SOCIALES 7mo 1P leonardo yotuhel diaz g
FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO
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FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO SOCIALES 8Vo 1P leonardo yotuhel diaz g
FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO
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Planes de Mejoramiento o Formato de Acciones de Apoyo Pedagógico del 2DO PERÌODO (Sociales e Investigación 7Mo y 8Vo)

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FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO SOCIALES 7mo 2P
FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO
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FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO SOCIALES 8vo 2P
FORMATO DE ACCIONES DE APOYO PEDAGÓGICO
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     Cordial saludo;

 

     Durante la actividad académica de la semana se les informo a las estudiantes, qué el plan de mejoramiento o formato de Acciones de Apoyo Pedagógico del X Período para las áreas de Sociales e Investigación, se cargaría el sábado en horas de la tarde, y qué, desde el día que conocieron la la valoración del segundo período, a aquellas estudiantes cuyo rendimiento académico fue bajo, deben iniciar la corrección y justificación de las evaluaciones realizar en el período, igualmente deben realizar el total de trabajos del período mencionado, lo anterior para ser mostrado como avance el día XXXXX (XX/XX/XXXX) y ese mismo día se fijará la fecha del previo y la entrega del trabajo con las actividades y sustentaciones de los previos.

 

     Agradezco su interés y acompañamiento a la estudiante, sin otro particular y seguro de la buena interpretación, de usted con respeto.


Informe a Padres de Familia sobre actividades académicas del período.

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1er Informe Escuela Abierta
1er Informe Escuela Abierta septimo 2018
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2do Informe Escuela Abierta
1er Informe Escuela Abierta octavo 2018.
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RUTAS DE DESEMPEÑO

 

     

    Respetadas estudiantes de los grados 7° y 8° (Área de Sociales e Investigación) adjunto los archivos que contienen las rutas de desempeño del año electivo 2018. 

Rutas de desempeño 1er Período


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Ruta de Aprendizaje 1P_8 Sociales
Rutas de Aprendizaje 7Mo 1P18 Sociales.p
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Ruta de Aprendizaje 2 P8Vo Sociales
Rutas de Aprendizaje 8Vo 1P18 Sociales.p
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Ruta Aprendizaje 8Vo 1p 2018 Investigación
Ruta Aprendizaje 8Vo 1p 2018 Investigaci
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RUTAS DE DESEMPEÑO 2DO PERÍODO

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RUTA DE APRENDIZAJE SOCIALES 7 2P.pdf
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RUTA DE APRENDIZAJE 8 2T SOCIALES .LEO
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Ruta Desempeño 8Vo 2p 2018 Investigación
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RUTAS DE DESEMPEÑO 3ER PERÍODO



 

Material de Producción Académica.

Guías

INVESTIGACIÓN

     Material académico para la semana 6 2019

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DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN E
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GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA PROTOCOLO DE IN
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Cómo hacer una investigación cualitativa_ 8 pasos
Cómo hacer una investigación cualitativa
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SOCIALES 7° Y 8°

     Cordial saludo, estudiantes de 7mo grado;

 

     A continuación encontrara tres archivos que corresponde al tema del Islam, (Lectura “El Islam”, Actividad, Evaluación) Los mencionados fueron tomados con fines netamente académicos y agradezco a la editorial Santillana autora de los documentos de apoyo.

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Lectura_El Islam.pdf
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Actividad.pdf
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Guia del Islám 2018.pdf
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Evaluación.pdf
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Guía Revolución Industrial - Octavo Sociales
Revolución Industrial 8.pdf
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Guía Surgimiento Movimiento Obrero - Octavo Sociales
Surgimiento Movimiento Obrero 8.pdf
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Guía Revolución Francesa - Octavo Sociales
Revolución Francesa Sociales 8.pdf
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Guía del Islam - Séptimo Sociales
El Islam Sociales 7.pdf
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Guía Imperio Carolingio Y Franco - Séptimo Sociales
Imperio Caroli y Franco.pdf
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Guía Ilustración - Octavo Sociales
Ilustración002.pdf
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Guía Edad Media 7 Séptimo
Edad Media 7mo001.pdf
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Guía de África - Séptimo Sociales
ÁFRICA GUIA YOTUHEL 2018.pdf
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Guía IMPERIO BIZANTINO 2T - Séptimo Sociales
IMPERIO BIZANTINO 2T 2018.pdf
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Guía Revolución Burguesa 8Vo
Revol Burg A001.pdf
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Guía para trabajar el 16 de Marzo
Respetada estudiante, el documento adjunto se diseño para trabajar individualmente duran el espacio académico del día 16 de Marzo. Vale la pena recordarles que deben autocontrolar y fortalecer su autonomía.
Nota; Mejore la relación con el dios crom.
Constitución 2018 7° y 8°.pdf
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Guía Gobierno Escolar Febrero 26 Estudiantes de 7Mo y 8Vo
GOBIERNO ESCOLAR LEONARDO DANNA NORMAL 2
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Guía de Gobierno Escolar; 7° y 8° (2018)
Guia de Gobierno Escolar 2018 7° y 8°.pd
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http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1080012111/1080012111.PDF

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Manual de Estrategias Didácticas
ManualdeEstrategiasDidácticas.pdf
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Séptimo Grado Sociales T1
7Mo T1.pdf
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Octavo Grado Sociales T1
8vo T1.pdf
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8Vo Actividad del Libro Azul (Sociales)
soc 8vo libro azul 1p001.pdf
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Actividad ¿Qué aprendiste? Tema Renacimiento. PRIMERA PARTE
Respetada estudiante descargue los dos archivos. Actividad ¿Qué aprendiste Tema Renacimiento. PRIMERA PARTE y Actividad ¿Qué aprendiste Tema Renacimiento. SEGUNDA PARTE.
Actividad ¿Qué aprendiste Tema Renacimie
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Actividad ¿Qué aprendiste? tema Renacimiento. SEGUNDA PARTE
Respetada estudiante descargue los dos archivos. Actividad ¿Qué aprendiste Tema Renacimiento. PRIMERA PARTE y Actividad ¿Qué aprendiste Tema Renacimiento. SEGUNDA PARTE.
Actividad ¿Qué aprendiste Tema Renacimie
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Vídeos De Apoyo Académico


GENERALIDADES DEL CONTINENTE EUROPEO y ASIATICO

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Taller Edad Media y Feudalismo 7° 2017
Taller Edad Media y Feudalismo 7° 2017.p
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Guía de Reinos Germánicos 2017 7°
Guia de Reinos Germanicos 2017 7°.pdf
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VÍDEOS DE; IMPERIO ROMANO Y  LA EDAD MEDIA (7° GRADO)

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1a Parte para el taller.
Esté primer archivo de ayudara a responder el taller propuesto en la tercera columna.
1a parte para el taller.pdf
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2da Parte para el taller.
Esté segundo archivo de ayudara a responder el taller propuesto en la tercera columna.
2da parte para el taller.pdf
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3ra Parte para el taller.
Esté tercer archivo de ayudara a responder el taller propuesto en la tercera columna.
3ra parte para el taller.pdf
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“TALLER DE ESTUDIO EDAD MEDIA” GRADO 7°

 

  Respetada estudiante, el archivo adjunto, te servirá para complementar el tema tratado en las actividades académicas.

 

     Registra en tu cuaderno la siguiente información (la puedes encontrar en el archivo adjunto);

 

1. Realiza la representación gráfica (esquema) de la Edad Media.

2. Describa los Reinos Germánicos y ¿Cuáles fueron las consecuencias de las invasiones? 

3. ¿A qué se le conoce como Imperio Carolingio?

4. Describa en un gráfico la relación de dependencia en la organización feudal.

5.  explique ¿cómo fue la organización social piramidal durante el feudalismo?

6. ¿cuáles fueron los tipos de señorío, que dio en el sistema feudal?

 

7. Como era la economía del sistema feudal y relacionela con el termino autárquico.



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Tres Revoluciones Por el Precio de Una - 8vo Grado
Tres Revoluciones Por el Precio de Una.p
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Da clik en la imagen "ICFES" y accedes al material.

Ejemplos de preguntas Saber 3, 5 y 9

INVESTIGACIÓN 7° Y 8°

TRIMESTRAL 2DO PERÍODO INVESTIGACIÓN Octavo

     Cordial saludo; a continuación encontrara fraccionado en tres archivos llamados "1Parte_Trimestral Investigación 8vo 2P, 2Parte_Trimestral Investigación 8vo 2P y 3Parte_Trimestral Investigación 8vo 2P, los mencionados conforman un solo archivo que corresponde a la producción final del segundo período. 

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1Parte_Trimestral Investigación 8vo 2P 2
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2Parte_Trimestral Investigación 8vo 2P 2
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3Parte_Trimestral Investigación 8vo 2P 2
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TRIMESTRAL 2DO PERÍODO INVESTIGACIÓN SÉPTIMO 2018

     Cordial saludo; a continuación encontrara el archivo correspondiente a la Trimestral del segundo período del área de Investigación 7Mo 2P 2018

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Inves Cuant Variable7mo.pdf
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Formato De Inscripción Anteproyecto De Investigación

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Formularios de inscripción anteproyecto
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Documento orientador y Compromiso.pdf
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MATERIAL PARA SER DESARROLLADO EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE LOS DÍAS JUEVES 12 Y VIERNES 13 DE OCTUBRE

Recuerde que:

1. Antes de responder los cuestionamientos planteados en los materiales de trabajo, usted debe realizar la lectura critica total del documento.

 

2. Llevar un libro del grado 7 o 8 según su caso para que se apoye en la resolución de los cuestionamientos.

 

3.  en el caso que usted termine los cuestionamientos del material, aproveche el tiempo y desarrolle actividades académicas pendientes o en el mejor de los casos use el tiempo para hacer la lectura de su libro preferido.

 

4. Descarga cualquiera de los cuentos, léelos durante las actividades académicas del Jueves o Viernes y contesta las preguntas. (Recuerde que también aplica el material de los cuentos para el área de investigación)

 

 

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Material para 7 (séptimo) Sociales
Taller Conquista de América.pdf
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Cuento número 1
El descubrimiento de Eva.pdf
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Cuento número 2
EL FOTÓGRAFO DETECTIVE.pdf
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Cuadernillo para 8 (octavo) Sociales
Cuadernillo de trabajo 8Vo.pdf
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Guía MesoAmérica. (Estudiantes de 7mo)

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Guía MesoAmérica (estudiantes de 7mo)
Guia Mesoamérica Yotu 2017.pdf
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INVESTIGACIÓN (Tema)

 

VER ESTE LINK: https://prezi.com/a3ktntreactr/los-10-pasos-para-la-investigacion-de-sampieri/#

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Cordial saludo respetadas estudiantes ENSMA grado 7° y 8°;
El material adjunto en el archivo (Los paradigmas de la investigación científica) fue tomado de; https://www.researchgate.net/profile/Carlos_Ramos43/publication/282731622_LOS_PARADIGMAS_DE_LA_INVESTIGACION_CIENTIFICA_Scientific_research_paradigms/links/561a519d08ae044edbb208fe.pdf?origin=publication_list.

Del material, usted tomara lo relevante al tema relacionado con; Cuantitativo para las estudiantes de 7° y Cualitativo para las estudiantes de 8°.
Los paradigmas de la investigación cient
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Parte del libro escrito por la Da Balbo para cooperar con la formación en investigación.
Introductorio para estudiantes de 7mo y 8Vo.
Investigación Sin TRaumas Dr Balbo.pdf
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Cordial saludo respetadas estudiantes ENSMA grado 7° y 8°;
El material adjunto en el archivo (Caracteristicas de paradigma) fue tomado con fines netamente académicos.

Del material, usted tomara lo relevante al tema relacionado con; Cuantitativo para las estudiantes de 7° y Cualitativo para las estudiantes de 8°.
Caracteristicas de Paradigma.pdf
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Metodología de la Investigación 1ra Parte

Respetada estudiante, favor descargar los dos archivos adjuntos (metodología de la investigación 1ra Parte a, metodología de la investigación 1ra Parte b)

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metodologia de la investigacion 1ra Parte a
metodologia de la investigacion 1ra Part
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metodologia de la investigacion 1ra Parte b
metodologia de la investigacion 1ra Part
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RESUMEN DE PARADIGMAS
RESUMEN PARADIGMAS.pdf
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TAXONOMÍA DE BLOOM
Taxonomia de Bloom1(VERBOS).pdf
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VÍDEOS SOBRE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA



CURSO DE FORMACIÓN - Coursera | Online Courses From Top Universities. Join for Free

Acerca de este curso: Gracias por acompañarnos en el curso Formadores de Ciudadanía. Este curso desarrolla y fortalece sus capacidades para formar, en la escuela, a ciudadanos que actúen de manera constructiva en una sociedad democrática, particularmente en tres ámbitos de la ciudadanía: la convivencia pacífica, la participación democrática y la valoración de las diferencias.  (https://www.coursera.org/learn/formadores-ciudadania)

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Comentarios: 7
  • #1

    linda valentina bohorquez hernandez (miércoles, 08 febrero 2017 13:50)

    esta pagina web es muy informativa :D

  • #2

    sextel (martes, 12 septiembre 2017 09:27)

    kadmowanie

  • #3

    seks telefony (viernes, 13 octubre 2017 09:06)

    kokieteryjny

  • #4

    jhosly viviana quintero ortiz (miércoles, 07 febrero 2018 20:35)

    reflexión de mis padres ante el vídeo
    *que a pesar de que el joven necesitaba agua y estaba sobre el mar paso mucha gente que podía ayudarlo y no lo hicieron luego paso una embarcación con muchos jóvenes con religiosas y ellos lo auxiliaron y el joven redacto lo que le sucedió y que pasaron muchas embarcaciones y nadie lo ayudo

    MI reflexión es
    *es que nosotros como personas debemos ser como ese grupo de jóvenes que auxilian a las personas que lo necesitan para que con nuestra ayuda puedan llegar al faro

  • #5

    karohll karina pineda soto (martes, 18 septiembre 2018 19:51)

    profe donde esta la nivelacion del 2 periodo??

  • #6

    karohll karina pineda soto (martes, 18 septiembre 2018 19:55)

    ya lo encontre

  • #7

    Laura Perez Roa (lunes, 21 enero 2019 16:38)

    buenas tardes maestro Leonardo es para recordarle el horario 8B 2019